Unser Ansatz ist neuartig

Walz 4.0 repräsentiert eine moderne Interpretation der traditionellen Wanderschaft der Gesellen. Während die Wanderschaft traditionell ein Teil der beruflichen Weiterbildung und des kulturellen Austausch war, erweitert die Walz 4.0 diesen Ansatz durch die Integration von Hochschulbildung, Forschung und moderner Technologie.

Der innovative Ansatz kombiniert:

1. Tradition mit Moderne: Das Projekt verbindet das traditionelle Handwerk, das auf jahrhundertealten Techniken und Werten basiert, mit modernen Baukonzepten, Technologien und Forschungsmethoden.
2. Praxis mit Theorie: Gesellen und HandwerkerInnen bringen praktisches Wissen und Fertigkeiten aus dem Handwerk ein, während Studierende und Forschende theoretisches Wissen und innovative Ansätze aus der akademischen Welt beisteuern. 

Modellcharakter: Das Projekt Walz 4.0 kann als Modell für andere Regionen und Sektoren dienen, die daran interessiert sind, traditionelle Ausbildungsformen mit modernen Bildungsansätzen zu kombinieren. Der Modellcharakter zeigt sich in:

1. Transsektorale Zusammenarbeit: Das Projekt demonstriert, wie verschiedene Sektoren – Handwerk, Hochschulbildung und Forschung – effektiv zusammenarbeiten können, um gemeinsame Ziele zu erreichen.
2. Nachhaltige Bildung: Durch die Kombination von Handwerk und Hochschulbildung fördert Walz 4.0 einen ganzheitlichen Bildungsansatz, der sowohl praktische Fähigkeiten als auch theoretisches Wissen vermittelt.
3. Grenzüberschreitende Bildung: Das Projekt kann als Modell für andere grenzüberschreitende Bildungsinitiativen dienen, die darauf abzielen, kulturellen Austausch, Netzwerkbildung und Wissensaustausch zu fördern.
4. Anpassungsfähigkeit: Das Konzept von Walz 4.0 kann an verschiedene kulturelle, geografische und sektorale Kontexte angepasst werden, was seine Relevanz und Anwendbarkeit in verschiedenen Regionen und Branchen unterstreicht.

Die Walz 4.0 stellt einen innovativen Ansatz dar, der Tradition und Moderne, Praxis und Theorie sowie verschiedene Bildungs- und Wirtschaftssektoren verbindet. Sein Modellcharakter macht es zu einem wertvollen Beispiel für andere Aus- und Weiterbildungsinitiativen, Wirtschaftssektoren und Berufsverbände traditionelle Konzepte zukunftsfähig und innovativ neu zu interpretieren und das transsektorale und grenzübergreifende Potential einer Region zu nutzen.